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父母该怎样面对孩子的青春期心理？

发布日期：2016-06-29 16:24　浏览次数：

十三岁至十七岁是孩子长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。这个时候孩子的生理与心理都在急剧变化，加之紧张的学习，很容易产生心理上的不适应。几乎每个这种年龄段的孩子都有美好的愿望，他们幻想做一个有学问、受人尊敬的人，而实际上他们往往学习不努力，过一天算一天。虽然他们的愿望是美好的，但追求的全是实现理想后的种种荣誉与享受，而对实现理想需要从现在做起，需要付出艰辛的劳动，却想的不多，做的不够，形成了美好愿望与心理准备的矛盾。针对这一情况，父母应该对孩子进行理想教育，使他们明白美好的理想需要艰苦奋斗才能实现。可以给孩子讲一个名人、伟人艰辛的心路历程的故事。还可以放映名人成长过程的影片，启发孩子懂得实现理想，必须付出艰辛努力。

这个年龄阶段的孩子容易动感情，也重感情。一方面，他们充满热情和激情；另一方面，他们的情感又极易受外界影响，易冲动。他们对自己喜欢的事、积极性高，不感兴趣的事避而远之。这说明他们的情绪、情感处于大起大落的两极状态，而难以及时地用理智控制。要解决这一实际问题，首先作为父母要有表率作用，在对人和对事上不感情用事。遇事能沉着冷静处理，甚至还可以和孩子一起商量该怎样处理。让孩子学会怎样控制情绪，在面对事情的时候不慌乱能够冷静对待。

正处于青少年时期的孩子，很容易产生叛逆心理。一来，是这个时期所必然拥有的心理过程；二来，现在社会越来越讲究个性化，自我化，导致叛逆心理更加厉害。

青少年逐渐拥有对现代人与社会的矛盾，更是充满了许多对人生的价值，幸福的含义，世界观，价值观的讨论。他们在成长的矛盾中问：逃避自己讨厌的的东西，追求带来快乐的事物，到底有什么错？确实没有什么错，但是，只有面对现实，并且要不断告诉自己怎么做有意义，才能保持自己的存在，否则就无法生存下去。现实和梦想，选择哪一个呢？在选择梦想中受到的挫折导致愿望的不断膨胀，与周围事物，家长，学校的抵触使得叛逆心理的不断加深。

这便养成了多少想和别人反着干的心理。人与人之间是有隔膜的，一个人永远无法完全了解另一个人。但同时，每个人又必须通过他人才能确认自己的存在。当我们认为别人肯定、认识的人并不是自己真正的自己，"也许一直在笑，但真正的我一直在哭泣呢……"，如果是这样，心中会产生莫大的恐惧感，反射为一种不依从的行为。

叛逆是青少年走向成熟的必经之路，是一种心灵补完的过程。不论社会，教育界，家庭，少年自己都应该正确认识它。

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